校长的欢迎

 

校长,Stephen Loggie.

岛屿学校有一个非常独特的教学方法,在很长一段时间内产生了出色的成功。我们的重点是在点燃每个学生的热情。给学生的事实不再足以让他们成功十六篇。我们作为教师的角色是向学生展示他们如何解决问题,问题,创造性地思考,发展明天的领导者。我们鼓励学生成为灵通,适应和自信的学习者。

我们的教育方法集中在以下学习者属性上;

批判性思维

鼓励学生形成自己的意见,他们可以阐明和捍卫,因为他们的决策将是研究和反思的结果。换句话说,意见应该是由学习引起的。持有强烈意见并不与理解其他人具有不同强烈意见的冲突。

置信度

学生通过设定目标来获得信心,他们可以意识到,挑战他们跨越成就的目标。学习是关于尝试,犯错误,通过该过程得到支持,以提高知识和理解。学生应该专注于他们能做的事情;不是他们无法做到的。

全球意识到

我们的国际环境要求我们学生的社会,文化和政治学习过程。我们希望学生意识到世界及其职责,他们必须学会尊重他人和意见的差异。通过培养同理心和意识学生,学生将理解它们如何改善他人的生活。

尊重

相互尊重导致更高质量的学习和学生通过表现出尊重。在岛屿学校的尊重是从真正关怀和对自己和他人的关心的文化中推动的。教师是榜样,父母和其他学生也是如此。一种基于关怀的文化确保学生在学校社区感到舒适,安全,有价值。

离开岛屿学校的学生需要清楚地了解未来可能对他们的持续性以及面对这种未来的信心,乐观,兴奋和适应不断变化的世界的技能。

Stephen Loggie.

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